Autor Anna Barej
STUDIUM PRZYPADKU
Nabywanie języka i umiejętności komunikacyjnych przez dziecko z uszkodzonym narządem słuchu w terapii audytywno-werbalnej. Studium przypadku
Now Audiofonol 2012;1(1):129-133
SPRAWOZDANIE
Sprawozdanie z III Konferencji Naukowo-Szkoleniowej „Słucham, więc potrafię” (Listening is „I can”) – Terapia audytywno-werbalna. Czas posłuchać, 30.11.2012 r., Kajetany
Now Audiofonol 2013;2(1):87-90
SPRAWOZDANIE
Sprawozdanie z IV Konferencji Naukowo-Szkoleniowej SŁUCHAM, WIĘC POTRAFIĘ – LISTENING IS „I CAN”. Terapia audytywno-werbalna. Wszystkie drogi prowadzą do mózgu, 16–17.05.2013 r., Kajetany
Now Audiofonol 2013;2(4):63-68
PRACA PRZEGLĄDOWA
Metoda Audytywno-Werbalna w rehabilitacji słuchu i mowy dzieci z wadą słuchu – historia, zasady i praktyka
Now Audiofonol 2013;2(4):22-27
SPRAWOZDANIE
Sprawozdanie z V Konferencji Naukowo-Szkoleniowej „Słucham, więc potrafię” – Listening is „I can”. Terapia audytywno-werbalna. Śpiewaj, tańcz, działaj, 2–3.10.2014 r., Kajetany
Now Audiofonol 2014;3(5):96-99
Najczęściej czytane
Przetwarzamy dane osobowe zbierane podczas odwiedzania serwisu. Realizacja funkcji pozyskiwania informacji o użytkownikach i ich zachowaniu odbywa się poprzez dobrowolnie wprowadzone w formularzach informacje oraz zapisywanie w urządzeniach końcowych plików cookies (tzw. ciasteczka). Dane, w tym pliki cookies, wykorzystywane są w celu realizacji usług, zapewnienia wygodnego korzystania ze strony oraz w celu monitorowania ruchu zgodnie z Polityką prywatności. Dane są także zbierane i przetwarzane przez narzędzie Google Analytics (więcej).
Możesz zmienić ustawienia cookies w swojej przeglądarce. Ograniczenie stosowania plików cookies w konfiguracji przeglądarki może wpłynąć na niektóre funkcjonalności dostępne na stronie.
Możesz zmienić ustawienia cookies w swojej przeglądarce. Ograniczenie stosowania plików cookies w konfiguracji przeglądarki może wpłynąć na niektóre funkcjonalności dostępne na stronie.
