Autor Agnieszka Pankowska
PRACA BADAWCZA
Implant ślimakowy z perspektywy osób dorosłych z głuchotą postlingwalną – badanie jakościowe
Now Audiofonol 2022;11(1):31–42
STUDIUM PRZYPADKU
Nabywanie języka i umiejętności komunikacyjnych przez dziecko z uszkodzonym narządem słuchu w terapii audytywno-werbalnej. Studium przypadku
Now Audiofonol 2012;1(1):129–133
PRACA BADAWCZA
Efektywność treningu słuchowego osób z częściową głuchotą po wszczepieniu implantu ślimakowego w ocenie pacjentów i logopedów
Now Audiofonol 2012;1(1):31–37
PRACA BADAWCZA
Wykorzystanie zmodyfikowanego profilu umiejętności słuchowych w obserwacji efektów rehabilitacji słuchu dorosłych pacjentów z częściową głuchotą korzystających z systemu implantu ślimakowego – doniesienie wstępne
Now Audiofonol 2012;1(1):38–45
PRACA PRZEGLĄDOWA
Telerehabilitacja – nowa forma pomocy pacjentom korzystającym z systemu implantu ślimakowego w ramach programu opieki pooperacyjnej
Now Audiofonol 2012;1(3):35–38
PRAKTYKA KLINICZNA
Rehabilitacja słuchowa pacjentów z częściową głuchotą korzystających z implantu ślimakowego – propozycja materiału językowego do zajęć. Doniesienie z praktyki logopedycznej
Now Audiofonol 2013;2(1):63–69
SPRAWOZDANIE
Sprawozdanie z III Konferencji Naukowo-Szkoleniowej „Słucham, więc potrafię” (Listening is „I can”) – Terapia audytywno-werbalna. Czas posłuchać, 30.11.2012 r., Kajetany
Now Audiofonol 2013;2(1):87–90
PRACA BADAWCZA
Adaptacja kwestionariusza LittlEARS do języka polskiego
Anita Obrycka, Anna Piotrowska, Artur Lorens, Agnieszka Pankowska, Jose-Luis Padilla, Henryk Skarżyński
Now Audiofonol 2013;2(3):33–39
SPRAWOZDANIE
Sprawozdanie z IV Konferencji Naukowo-Szkoleniowej SŁUCHAM, WIĘC POTRAFIĘ – LISTENING IS „I CAN”. Terapia audytywno-werbalna. Wszystkie drogi prowadzą do mózgu, 16–17.05.2013 r., Kajetany
Now Audiofonol 2013;2(4):63–68
PRACA PRZEGLĄDOWA
Metoda Audytywno-Werbalna w rehabilitacji słuchu i mowy dzieci z wadą słuchu – historia, zasady i praktyka
Now Audiofonol 2013;2(4):22–27
SPRAWOZDANIE
Sprawozdanie z 5. Międzynarodowych Warsztatów Rehabilitacji Słuchowej, 13–15.03.2014 r., Barcelona, Hiszpania
Now Audiofonol 2014;3(1):84–87
SPRAWOZDANIE
Sprawozdanie z V Konferencji Naukowo-Szkoleniowej „Słucham, więc potrafię” – Listening is „I can”. Terapia audytywno-werbalna. Śpiewaj, tańcz, działaj, 2–3.10.2014 r., Kajetany
Now Audiofonol 2014;3(5):96–99
SPRAWOZDANIE
Sprawozdanie z The III All-Russian Congress of Hearing Implantation, 6–7.10.2014 r., Petersburg, Rosja
Now Audiofonol 2014;3(5):100–101
PRAKTYKA KLINICZNA
Trening słuchowy u osób zaopatrzonych w aparaty słuchowe po 60 roku życia
Now Audiofonol 2015;4(2):69–74
PRAKTYKA KLINICZNA
Telerehabilitacja dorosłych pacjentów korzystających z aparatów słuchowych i/lub implantów ślimakowych
Now Audiofonol 2015;4(2):81–85
PRAKTYKA KLINICZNA
Materiał językowy wykorzystywany w rehabilitacji słuchu pacjentów z głuchotą postlingwalną
Now Audiofonol 2015;4(2):75–80
SPRAWOZDANIE
Sprawozdanie z VI Konferencji Naukowo-Szkoleniowej „Słucham, więc potrafię – Listening is I can”. Po co nam dwoje uszu? O aspektach słyszenia dwuusznego, 27.11.2015 r., Kajetany
Now Audiofonol 2015;4(4):103–105
PRAKTYKA KLINICZNA
Cele rehabilitacji słuchowej przeznaczonej dla dzieci i dorosłych korzystających z implantu ślimakowego
Now Audiofonol 2016;5(1):58–63
SPRAWOZDANIE
Sprawozdanie z VII Konferencji Naukowo-Szkoleniowej „Słucham, więc potrafię – Listening is I can”. Słyszeć, aby się uczyć, 28.10.2016 r., Kajetany
Now Audiofonol 2017;6(1):98–101
PRAKTYKA KLINICZNA
Subiektywna i obiektywna ocena korzyści z implantu ślimakowego u osób dorosłych z częściową głuchotą o początku prelingwalnym
Now Audiofonol 2017;6(4):31–42
SPRAWOZDANIE
Sprawozdanie z VIII Konferencji Naukowo-Szkoleniowej „Słucham, więc potrafię” – Listening is ”I can”. Jak budować fundamenty, 27.10.2017 r., Kajetany
Now Audiofonol 2018;7(1):63–65
PRACA BADAWCZA
Implant ślimakowy z perspektywy osób dorosłych z głuchotą prelingwalną – badanie jakościowe
Now Audiofonol 2018;7(3):27–41
SPRAWOZDANIE
Sprawozdanie z IX Konferencji Naukowo- -Szkoleniowej„Słucham, więc potrafię” – Listening is „I can”. Programowanie słuchu. Programowanie języka. Programowanie umysłu. 7 grudnia 2018 roku, Kajetany
Now Audiofonol 2019;8(2):58–61
PRACA BADAWCZA
Akceptacja siebie jako osoby głuchej a subiektywna ocena korzyści i satysfakcji z implantu ślimakowego u osób dorosłych z głuchotą prelingwalną
Now Audiofonol 2019;8(4):22–31
Przetwarzamy dane osobowe zbierane podczas odwiedzania serwisu. Realizacja funkcji pozyskiwania informacji o użytkownikach i ich zachowaniu odbywa się poprzez dobrowolnie wprowadzone w formularzach informacje oraz zapisywanie w urządzeniach końcowych plików cookies (tzw. ciasteczka). Dane, w tym pliki cookies, wykorzystywane są w celu realizacji usług, zapewnienia wygodnego korzystania ze strony oraz w celu monitorowania ruchu zgodnie z Polityką prywatności. Dane są także zbierane i przetwarzane przez narzędzie Google Analytics (więcej).
Możesz zmienić ustawienia cookies w swojej przeglądarce. Ograniczenie stosowania plików cookies w konfiguracji przeglądarki może wpłynąć na niektóre funkcjonalności dostępne na stronie.
Możesz zmienić ustawienia cookies w swojej przeglądarce. Ograniczenie stosowania plików cookies w konfiguracji przeglądarki może wpłynąć na niektóre funkcjonalności dostępne na stronie.